Skýra heim­ild til að horfa til annarra sjón­ar­miða

Með frum­varpi Guðmund­ar Inga er verið að veita fram­halds­skól­um skýr­ari heim­ild til að horfa til annarra þátta en ein­kunna við val á nem­end­um inn í fram­halds­skóla, til að mynda upp­lýs­inga um þátt­töku og ár­ang­ur í óform­legu námi, fé­lags­starfi og íþrótt­um og upp­lýs­inga sem varpa ljósi á áhuga nem­andans. 

„Þá er lagt til að heim­ilt verði að líta til sjón­ar­miða sem tengj­ast skóla­sam­fé­lag­inu, þ.m.t. til að vinna gegn eins­leitni í nem­enda­hóp­um. Hér er t.d. átt við að við inn­rit­un sé heim­ilt að líta til kyns, að aðrar regl­ur gildi um náms­ár­ang­ur þeirra sem ekki hafa ís­lensku að móður­máli og taka til­tek­inn fjölda nem­enda með langvar­andi stuðningsþarf­ir inn í skóla,“ seg­ir í grein­ar­gerð frum­varps­ins. 

Pét­ur Orri Pét­urs­son (t.v.) og Eva Sól­ey Sig­steins­dótt­ir (t.h.). Sam­sett mynd/​Aðsend

Frétt af mbl.is

Seg­ir ósann­gjarnt að meta nem­end­ur út frá ein­kunn­um

Spyr hversu mörg­um nem­end­um Alþing­is­menn ætla að fórna

Í sam­tali við mbl.is seg­ir Pét­ur að ótt­ast sé hvaða áhrif laga­setn­ing­in muni hafa á náms­fram­vindu nem­enda í fram­halds­skól­um á Íslandi. Tel­ur hann það sér­kenni­legt að í stað þess að mennta­kerfið vinni að því að ná sem mest­um náms­ár­angri meðal nem­enda séu mark­mið á borð við fjöl­breytni nem­enda­hóps sett í for­grunn.

Vilja nem­end­urn­ir frek­ar sjá áhersl­ur á bætt­an náms­ár­ang­ur til dæm­is með upp­tök­um sam­ræmdra prófa. 

„Maður spyr sig hvers kon­ar skila­boð sé verið að senda. Að náms­ár­ang­ur sé ekki leng­ur sá lyk­ilþátt­ur varðandi framtíðarmögu­leika nem­enda held­ur fé­lags­leg og líf­fræðileg ein­kenni eins og kyn. Þetta er mjög skrýt­in hugs­un,“ seg­ir Pét­ur. 

Í um­sögn nem­enda­fé­lags­ins spyrja nem­end­ur Versl­un­ar­skól­ans: „Hvað eru þið alþing­is­menn til­bún­ir að fórna mörg­um af­burðarnem­end­um til að ná fram meiri fjöl­breyti­leika í nem­enda­hópi?“

Frétt af mbl.is

Seg­ir alla þurfa að taka ábyrgð á fjöl­breyti­leika

Útskýra þurfi ákveðna þætti frum­varps­ins

Þá kalla nem­end­urn­ir eft­ir því að ákveðnir þætt­ir frum­varps­ins verði út­skýrðir bet­ur.

Spyr Pét­ur til dæm­is hvað fel­ist í þátt­töku í „óform­legu námi“ og hver ætli að úr­sk­urða um það. 

„Hver ætl­ar til dæm­is að skil­greina hvað sé óform­legt nám og hvað falli und­ir þar und­ir? Það verður að út­skýra þetta bet­ur því þetta er mjög mik­il­vægt og skipt­ir okk­ur miklu máli,“ seg­ir Pét­ur. 

Frétt af mbl.is

„Eng­inn skil­ur hvað eigi að taka við“

Beri að hlíta fyr­ir­mæl­um kenn­ara

Nem­end­urn­ir hafa einnig áhyggj­ur af breyt­ing­um er varða nem­enda­fé­lög fram­halds­skól­anna en í frum­varp­inu er lögð til breyt­ing þar sem kveðið er á um „að nem­end­um beri að hlíta fyr­ir­mæl­um kenn­ara og starfs­fólks í öllu því sem skól­ann varðar, þar á meðal í starfi á veg­um nem­enda­fé­laga fram­halds­skóla.“

Pét­ur seg­ir að ýms­ar áhyggj­ur séu meðal nem­enda um hvað fel­ist í þess­ari breyt­ingu. Hann seg­ir meðal ann­ars að ótt­ast sé að rödd nem­enda inn­an skól­anna verði rit­skoðuð af hálfu starfs­manna og að á end­an­um muni hún ekki fá hljóm­grunn.

„Okk­ur finnst þetta mjög und­ar­legt. Nem­enda­fé­lög eru gríðarlega mik­il­væg til að veita ung­menn­um inn­an skól­ans vett­vang til þess að stuðla að ein­hvers kon­ar umræðu og skoðana­skipt­um og ekki síst til að stuðla að lýðræðis­legri þátt­töku fram­halds­skóla­nema,“ seg­ir Pét­ur. 

Von­ast eft­ir sam­tali

Pét­ur von­ast til þess að alls­herj­ar- og mennta­mála­nefnd taki um­sögn­ina til skoðunar og von­ast eft­ir frek­ara sam­tali við nefnd­ina. 

„Við telj­um okk­ur vera með rödd sem vant­ar í þessa umræðu og okk­ur finnst bara sorg­legt ef alls­herj­ar- og mennta­mála­nefnd tek­ur þetta ekki til um­fjöll­un­ar. Við erum alltaf til­bú­in að eiga sam­tal við þau og von­umst að sjálf­sögðu til þess,“ seg­ir hann.